Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "COMPARA Y ORDENA NUMEROS CON SIGNO (ENTEROS, FRACCIONARIOS)".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema "COMPARA Y ORDENA NUMEROS CON SIGNO (ENTEROS, FRACCIONARIOS)" y pedirles que compartan sus ideas iniciales sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre lo que saben acerca de los números positivos y negativos.


• Presentar la propuesta de trabajo: realizar una investigación para comprender cómo se comparan y ordenan los números con signo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los números con signo, su extensión, su orden y la propiedad de densidad.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros de texto, material didáctico, acceso a internet, etc.


• Monitorear el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y orientándolos en su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo.


• Elaborar una lista de conclusiones y conceptos clave sobre la extensión y orden de los números con signo.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la propiedad de densidad y su relación con los números con signo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre la extens