Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Arge
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo general: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo específico: Promover la sana convivencia a través del trabajo colaborativo y la reflexión sobre el uso adecuado de las herramientas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Activación de conocimientos previos a través de preguntas y reflexiones.

  • Introducción del problema de sana convivencia relacionado con el tema.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos en relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Trabajo colaborativo en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos que solucionen problemas en el ámbito tecnológico.

  • Debate y reflexión en grupo sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a la sana convivencia.



  1. Cierre:



  • Presentación de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre cómo aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas para promover la sana convivencia.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido y compromiso de cada alumno para utilizar herramientas de manera responsable y respetuosa.


Instrumentos de evaluaci