Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de agua para actividades agrícolas.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular el porcentaje de agua necesario para actividades agrícolas?


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de agua en la agricultura. Los estudiantes deberán investigar y proponer posibles soluciones utilizando el concepto de porcentaje.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y soluciones propuestas.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos de porcentaje y proporcionalidad trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes ejercicios que involucren el cálculo del porcentaje de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra. Los estudiantes resolverán los ejercicios de forma individual o en parejas.


• Puesta en común: Compartir y discutir las soluciones de los ejercicios en grupo.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones reales relacionadas con la falta de agua en la agricultura. Los estudiantes deberán calcular el porcentaje necesario de agua para cada situación y proponer posibles soluciones.


• Debate en grupo: Los estudiantes discutirán en grupo las diferentes solucione