Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños muestran dificultad para expresar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que trabajarán en un proyecto de narración de historias donde podrán expresar sus ideas y emociones.


• Observación de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con distintas historias y pedir a los niños que compartan lo que ven y sus ideas al respecto. Fomentar el diálogo y la expresión oral.


• Lectura en voz alta: Leer un cuento corto y pedir a los niños que presten atención y compartan cómo se sienten al escuchar la historia.


• Actividad de expresión: Pedir a los niños que dibujen una escena del cuento y la expliquen a sus compañeros. Fomentar la expresión oral y la creatividad.

Sesión 2:

• Juego de roles: Organizar a los niños en grupos y asignarles distintos personajes de una historia conocida. Pedirles que representen la historia utilizando sus propias palabras y gestos.


• Reflexión en grupo: Después de las representaciones, promover