Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Sandy Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.



  2. Introducción al problema (10 minutos)



    • Presentación del problema: "¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ellos?"



  3. Planteamiento de preguntas (10 minutos)



    • Los estudiantes, en grupos pequeños, plantean preguntas relacionadas con el problema y registran en una lluvia de ideas.



  4. Indagación (15 minutos)



    • Los grupos investigan en libros, internet u otras fuentes de información las respuestas a sus preguntas. Se les proporciona una guía de investigación.



  5. Socialización y discusión (5 minutos)



    • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las respuestas encontradas.



  6. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la indagación en el aprendizaje y la importancia de comprender los eclipses de Sol y de Luna.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Introducción al tema interdisciplinario (5 minutos)



    • Presentación del tema de las diferentes tipos de galaxias y su relación con el sistema Tierra-Luna-Sol.



  3. Actividad interdisciplinaria (15 minutos)



    • Los estudiantes realizan una actividad artística donde representan las diferentes