Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo nuestra identidad desde la diversidad familiar

Objetivo de la clase (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse a sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la familia y el territorio.


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su familia y su origen étnico, cultural y lingüístico.
  
  
  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan información sobre su familia, enfatizando características físicas y rasgos familiares.
  
  
  3. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad familiar y cómo influye en nuestra identidad personal.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Leer un cuento relacionado con la diversidad familiar y la aceptación de uno mismo.
  
  
  2. Realizar una actividad de discusión grupal sobre el cuento, enfocándose en las enseñanzas que transmite.
  
  
  3. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen a su familia y se describan físicamente.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una descripción física de ellos mismos.
  
  
  2. Realizar una actividad en parejas, en la que los alumnos compartan sus descripciones físicas y encuentren similitudes y diferencias.
  
  
  3. Reflexionar sobre cómo la diversidad física enriquece nuestra identidad y la importancia de aceptarnos y aceptar a los demás tal como son.
  
  
  
  

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividades:
  
  
  1. Realizar una actividad de lectura de cuentos que aborde