Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Función principal y características de la narración.


• Actividad: El profesor explicará a los alumnos la importancia de la narración y su función principal. A través de una dinámica en grupo, los estudiantes deberán identificar las características de un relato narrativo.


• Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.

Sesión 2:

• Narración de sucesos del pasado.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un suceso histórico relevante de su comunidad. Deberán recopilar información y redactar un relato narrativo contando los sucesos ocurridos. Posteriormente, compartirán sus relatos en grupo y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.


• Recursos: Material de investigación, computadoras, hojas de papel, lápices.

Sesión 3:

• Narración de sucesos del presente.


• Actividad: Los estudiantes realizarán entrevistas a miembros de su comunidad para recopilar sucesos actuales relevantes. A partir de la información obtenida, redactarán un relato narrativo sobre estos sucesos. Posteriormente, organizarán una exposición en la escuela para compartir sus experiencias y relatos con el resto de la comunidad educativa.


• Recursos: Grabadoras, hojas de papel, lápices, espacio para la exposición.

Sesión 4:

• Uso de diversos estilos narrativos.


• Actividad: Los