Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Equidad de género en la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la comunidad, para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia en la convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y situaciones que evidencien la desigualdad de género en la comunidad.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las diferencias y desigualdades observadas.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas guías: ¿Qué diferencias y desigualdades han identificado? ¿Cómo creen que afecta esto a las personas y a la comunidad en general?
   
   
   
   



4. Aprendizaje servicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la metodología y su importancia para generar cambios positivos en la comunidad.
   
   
   
   



5. Tarea para casa (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que entrevisten a algún familiar o vecino sobre cómo se distribuyen las responsabilidades en su hogar. Anotarán las respuestas y las traerán a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la tarea (10 minutos)

   
   
   
   
   • Algunos estudiantes compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión y debate (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar un debate en el que los estudiantes expongan los estilos de relación y distribución de responsabilidades que han identificado en sus hogares.
   
   
   • Promover la reflexión crítica sobre la influencia de