Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Dinámica de reflexión: los estudiantes deben compartir sus opiniones sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


3. Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué movimientos sociales y políticos conocen relacionados con los derechos humanos?

Desarrollo:

1. Presentación de una situación problemática relacionada con el rezago educativo y los derechos humanos en México.


2. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar un movimiento social o político que haya surgido en el mundo y que haya influido en la lucha por los derechos humanos.


3. Cada grupo deberá presentar al final de la sesión un resumen de su investigación y explicar cómo dicho movimiento ha influenciado a México.

Cierre:

1. Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos sociales y políticos estudiados.


3. Actividad de debate: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la promoción y defensa de los derechos humanos?

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Planteamiento de una nueva situación