El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Rigoberto Arreola- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Problema a abordar: Los niños de la comunidad están faltos de valores, como el respeto, la responsabilidad, la honestidad, la convivencia y la armonía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental. Discutir sobre la importancia de este derecho y su relación con los valores de respeto, responsabilidad, honestidad, convivencia y armonía.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden vulnerar estos derechos y los valores relacionados.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un escenario específico (familia, escuela o comunidad) para que investiguen casos reales de maltrato, abuso o explotación y las instituciones que pueden apoyar en cada caso.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una pequeña exposición.
Sesión 2:
- Retomar la actividad de la sesión anterior y enfocarse en la identific