Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo nos comunicamos a través de las palabras escritas.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y preguntar a los alumnos qué palabras relacionan con cada imagen.


• Actividad principal: realizar un dictado colectivo de una oración sencilla relacionada con las imágenes mostradas. Los alumnos deberán escribir la oración en su cuaderno, prestando atención a la alineación y la dirección de la escritura.


• Reflexión final: conversar sobre la importancia de la alineación y dirección en la escritura.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la alineación y dirección en la escritura.


• Actividad principal: realizar un dictado colectivo de una serie de palabras relacionadas con el problema que se está atendiendo (los alumnos no están alfabetizados). Los alumnos deberán escribir las palabras en su cuaderno, prestando atención a la alineación y la dirección de la escritura.


• Reflexión final: conversar sobre la importancia de reconocer las palabras y su dirección en la escritura.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la alineación y dirección en la escritura.


• Actividad principal: realizar un dictado colectivo de una pequeña historia o texto relacionado