La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de los alumnos que no identifican las placas tectónicas, su movimiento y distribución, además de su relación con la sismicidad y el vulcanismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y el problema a los alumnos. Establecer una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Plantear la pregunta problema: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como mapas, imágenes y textos relacionados con el tema. Pedirles que investiguen sobre las placas tectónicas, su movimiento y distribución, así como su relación con la sismicidad y el vulcanismo. Los alumnos deberán organizar la información y elaborar un mapa conceptual.

Cierre: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se realizará una discusión en clase para resaltar los puntos clave. El docente hará un cierre reforzando los conceptos aprendidos y planteando la actividad a realizar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y plantear una nueva pregunta