Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Nivel: Primaria 1º.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes escribirán su nombre correctamente y lo compararán con los nombres de sus compañeros.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de escribir nuestros nombres correctamente y cómo esto nos ayuda a identificarnos en distintas situaciones.


2. Presentar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres en la lengua materna y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.


3. Distribuir hojas en blanco y pedir a los estudiantes que escriban su nombre en la parte superior.


4. Organizar a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y pedirles que comparen sus nombres escritos. Fomentar la discusión sobre las similitudes y diferencias.


5. Realizar una puesta en común y destacar las diferentes formas de escribir los nombres.

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.
Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir nuestro nombre correctamente.


2. Explicar a los estudiantes que deben utilizar su nombre para identificar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


3. Distribuir materiales de escritura y pedir a los estudiantes que escriban su nombre en sus útiles escolares (cuadernos, lápices, etc.) y en un papel para pegarlo en