Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Roger
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Familias disfuncionales


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos de organización comunitaria (45 minutos)



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

  • Actividad: Presentación de casos de organización comunitaria pasados y presentes.

  • Discusión en grupos pequeños de los casos presentados.

  • Puesta en común y reflexión sobre las formas de organización participativa encontradas.

  • Tarea: Investigación individual sobre formas de organización participativa en la comunidad.


Sesión 2: Análisis de fuentes orales y escritas sobre organización comunitaria (45 minutos)



  • Recordatorio de la tarea anterior.

  • Introducción a la importancia de las fuentes orales y escritas para el estudio de la organización comunitaria.

  • Actividad: Análisis en parejas de fragmentos de entrevistas a personas de la comunidad que hayan participado en organizaciones comunitarias.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de estas experiencias y su relación con la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

  • Tarea: Entrevistar a algún familiar o pe