La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España
NORMA ISABEL MEZA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
Objetivo PDA: Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España.
- Planteamiento del problema: "Falta de comprensión sobre los primeros años de conquista española en México".
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).
- Investigación en línea sobre el tema planteado y búsqueda de información sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.
- Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender los primeros años de la conquista española en México.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la interculturalidad y la conquista española en México.
- Discusión en grupo sobre las implicaciones de l