Reconociendo nuestras características y cambios

America Ruiz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras características y cambios


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve dinámica para que los alumnos se conozcan entre sí.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos una presentación o material visual que muestre diferentes características y cambios que pueden experimentar las personas (por ejemplo: crecimiento físico, cambio de gustos, intereses y habilidades, etc.).

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan y reflexionen acerca de los cambios que han experimentado en su vida.

    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de características y cambios para que los alumnos las clasifiquen como propias o ajenas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de características y cambios entre las personas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo para descubrir qué características y cambios han experimentado a lo largo de su vida.




Sesión 2: Pensando en distintas formas de resolver conflictos pacíficamente


Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de resolver conflictos pacíficamente, a través del reconocimiento de diferentes formas de solución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir q