La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: La recolección de basura y separación de la basura a través de la historia para generar una escuela limpia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: Proyectar imágenes de basura acumulada en la escuela y preguntar a los alumnos cómo creen que se generó y qué impacto tiene en el entorno.


• Actividad de anticipación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la basura en la escuela.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentación de los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV. Explicar la importancia del comercio en el desarrollo de las ciudades y el impacto en la geografía y la navegación.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cómo se conformaron las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV y cómo el comercio influyó en la geografía y la navegación de la época.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Socialización de la investigación: Los estudiantes compartirán sus hallazgos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Debate y reflexión: Los alumnos discutirán en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos

• Relación del tema con el problema inicial: Los estud