Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Luis Felipe Haro
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema interdisciplinario: Participación del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar una imagen de un cerebro y un sistema endocrino para despertar la curiosidad de los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué funciones creen que realizan el sistema nervioso y el sistema endocrino en el cuerpo humano.

  • Formular la pregunta de indagación: ¿Cómo funciona la coordinación de las funciones del cuerpo humano a través del sistema nervioso y el sistema endocrino?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y artículos científicos para que recopilen información.

  • Los alumnos deben identificar las principales funciones de cada sistema y cómo se coordinan entre sí.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus conclusiones.

  • Resumir las ideas principales y reforzar la importancia de la coordinación entre el sistema n