Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Luis Felipe Haro
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Tema interdisciplinario: Participación del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar una imagen de un cerebro y un sistema endocrino para despertar la curiosidad de los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué funciones creen que realizan el sistema nervioso y el sistema endocrino en el cuerpo humano.
- Formular la pregunta de indagación: ¿Cómo funciona la coordinación de las funciones del cuerpo humano a través del sistema nervioso y el sistema endocrino?
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y artículos científicos para que recopilen información.
- Los alumnos deben identificar las principales funciones de cada sistema y cómo se coordinan entre sí.
- Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus conclusiones.
- Resumir las ideas principales y reforzar la importancia de la coordinación entre el sistema n