Comprensión y producción de textos informativos a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos a través de la comunidad

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Presentar el proyecto comunitario y motivar a los alumnos a investigar y producir textos informativos sobre temas de interés.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto en el que investigarán y producirán textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


2. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre posibles temas de interés que podrían investigar en la comunidad.


3. Selección del tema: Realizar una votación en clase para elegir un tema sobre el cual trabajarán durante el proyecto. Tomar en cuenta las sugerencias de los alumnos y llegar a un consenso.


4. Formulación de preguntas: Explicar a los alumnos la importancia de formular preguntas para guiar la búsqueda de información. Indicarles que deben usar los signos de interrogación al formular las preguntas.


5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el tema seleccionado y formulen al menos tres preguntas para guiar su búsqueda de información.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación en la comunidad para obtener información relevante sobre el tema seleccionado.

Actividades:

1. Revisión de las preguntas formuladas: Pedir a los alumnos que compartan las preguntas que formularon en casa. Discutir en grupo si las preguntas son adecuadas para guiar la investigación.


2. Salida a la comunidad: Organizar una visita a un lugar relevante para obtener informa