La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Ciudadanía democrática, comprometida con la justicia y el apego a la legalidad - Mapa ilustrado para analizar la disputa entre países.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI? Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen brevemente sobre esta pregunta y la compartan en grupos pequeños.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros de texto, artículos, videos, etc.
Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las diferentes causas identificadas.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una breve revisión de las causas identificadas en la sesión anterior. Se les preguntará a los estudiantes si consideran que estas causas se propagaron y generalizaron durante los siglos XV y XVI. Se formarán grupos de discusión.
Desarrollo: Los estudiantes discutirán en sus grupos la pregunta planteada y buscarán argumentos y evid