Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de familiaridad con los números negativos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de brainstorming para saber qué saben los alumnos sobre los números negativos. Registrar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de números positivos, negativos y cero.


• Utilización de ejemplos cotidianos para ilustrar la necesidad de los números negativos, por ejemplo, temperaturas bajo cero, deudas, alturas por debajo del nivel del mar, etc.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben utilizar los números negativos para resolver problemas simples.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, haciéndoles preguntas que los lleven a reflexionar sobre la importancia de los números negativos en diferentes situaciones.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y cierre de la sesión.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos reales en los que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos reales investigados por los alumnos y discutir su relevancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducció