Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Relación con el entorno familiar a través de la expresión artística.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan una experiencia significativa en su entorno familiar.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes expresiones artísticas (danza, teatro, música, pintura) y cómo pueden ser utilizadas para expresarse.


• Realizar una actividad de improvisación corporal en la que los alumnos expresen emociones relacionadas con su entorno familiar.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la expresión artística como medio de comunicación.

Fase de cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y emociones expresadas durante la improvisación corporal.


• Reflexionar sobre la relación entre la expresión artística y la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: crear una representación artística que exprese una emoción relacionada con su entorno familiar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar la a