Los derechos de niñas y niños en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños en Preescolar 1º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos que tienen las niñas y niños. ¿Saben qué son los derechos?"


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que ejemplifiquen los derechos de niñas y niños, y preguntar a los alumnos qué derechos creen que se están cumpliendo en esas situaciones.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "A veces, los niños en edad preescolar pueden tener dificultades para entender conceptos abstractos como los derechos. ¿Qué podemos hacer para ayudarles a comprender mejor estos derechos?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les proporciona una situación cotidiana relacionada con un derecho específico. Por ejemplo, "Imagina que estás en el parque y quieres jugar en los columpios, pero hay otros niños que no te dejan. ¿Qué derecho crees que se está violando aquí?"


• Los grupos discuten la situación y proponen soluciones que respeten el derecho en cuestión.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su situación y las soluciones propuestas. Se promueve la reflexión y el debate en to