Introducción a los textos expositivos y su importancia para ampliar conocimientos.

Francisco Diaz
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y su importancia para ampliar conocimientos.
Objetivo: Reconocer la importancia de los textos expositivos para ampliar conocimientos sobre un tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los textos expositivos y su utilidad.

  2. Exposición: El docente realizará una breve explicación sobre qué son los textos expositivos y cómo nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos sobre diferentes temas.

  3. Lectura: Los alumnos leerán un texto expositivo sobre un tema de interés general (por ejemplo, los animales) y subrayarán las ideas principales.

  4. Preguntas de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de comprensión sobre el texto leído para verificar su entendimiento.

  5. Reflexión: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la utilidad de los textos expositivos y cómo pueden ayudarnos a aprender más sobre un tema.


Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.
Objetivo: Diferenciar los textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.


Actividades:



  1. Repaso: El docente realizará un repaso de la sesión anterior, recordando qué son los textos expositivos y su importancia.

  2. Exposición: El docente explicará las características de los textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste.

  3. Ejemplos: Los alumnos leerán ejemplos de textos expositivos de problema-solución y comparación-contraste y los identificarán.

  4. Ejercicios: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos en los que deberán identificar si un texto es de problema-solución o comparación-contraste.

  5. Reflexión: Los alumnos co