La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Una escuela limpia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del problema: Una escuela limpia.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona el comercio con la formación de metrópolis y sistemas de dominación.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema de una escuela limpia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Identificación de las principales rutas comerciales y su impacto en la geografía y la navegación.


• Discusión en grupos sobre cómo el comercio influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realización de un mapa interactivo en el que se muestren las principales rutas comerciales del Siglo XV.


• Presentación de los mapas y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre cómo estas rutas comerciales impulsaron el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración del problema de una escuela limpia en la temática de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de limpieza en una escuela.


• Elaboración de