Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el ámbito tecnológico y en la comunidad.


• Pregunta generadora: "¿Cuál es la relación entre los materiales, los procesos técnicos y la comunidad en la que vivimos?"


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos y qué procesos técnicos habrían sido necesarios para crearlos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.). Cada grupo deberá investigar el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado.


• Identificación de procesos técnicos: Los grupos deberán identificar los procesos técnicos involucrados en la transformación de los materiales asignados, teniendo en cuenta su impacto en la comunidad.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer formas de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable, teniendo en cuenta los procesos técnicos identificados.

Fase 3: Cierre

• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, explicando el material asign