Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los adolescentes que no identifican los grupos sociales que influyen en su identidad personal y nacional desde una perspectiva interdisciplinar, incorporando elementos de otras asignaturas como Historia y Lengua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos a los que pertenecen los estudiantes y cómo influyen en su identidad.


• Planteamiento del problema: Los adolescentes no identifican los grupos sociales que influyen en su identidad personal y nacional.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, donde se les proporciona diferentes casos de adolescentes que se enfrentan a situaciones en las que se cuestiona su pertenencia a un grupo social o cultural.


• Cada grupo deberá analizar los casos y argumentar sobre el derecho de los adolescentes a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


• Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clas