Riesgos de desastre y crisis humanitarias

GRIS MARIN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para comprender las causas y consecuencias de estos eventos y contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias


Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden generar desastres.

  3. Lectura en voz alta de un texto informativo sobre desastres naturales y crisis humanitarias.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos eventos.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desastres ocurridos en México


Actividades:



  1. Realizar una investigación en grupos sobre desastres ocurridos en México en los últimos años.

  2. Recopilar información y noticias sobre estos desastres.

  3. Analizar en grupo las causas y consecuencias de los desastres encontrados.

  4. Compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Desastres ocurridos en otros países del mundo


Actividades:



  1. Realizar una investigación individual sobre desastres ocurridos en otros países del mundo.

  2. Recopilar información y noticias sobre estos desastres.

  3. Analizar en grupo las causas y consecuencias de los desastres encontrados.

  4. Compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.


Sesión 4 (45 minutos)


Tema: Minimizando los efectos de los desastres


Actividades:



  1. Realizar una actividad de debate en grupos, d