Conociendo nuestras costumbres alimentarias
Noemi Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Planeación: "Alimentación saludable: cuidando nuestro cuerpo"
Objetivo general: Reconocer, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identificar los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Sesión 1: Conociendo nuestras costumbres alimentarias
- Introducir el tema de la alimentación saludable y su importancia en nuestras vidas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen en casa.
- Organizar una ronda de preguntas sobre los tipos de alimentos y bebidas que conocen y su clasificación en saludables y no saludables.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan una fotografía de sus comidas y bebidas favoritas para identificar qué tan saludables son.
Sesión 2: Explorando los alimentos saludables
- Presentar una lista de alimentos y bebidas saludables y no saludables.
- Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en las categorías de saludables y no saludables.
- Elaborar un mural donde se muestren los alimentos y bebidas saludables que los alumnos conocen.
Sesión 3: Investigando las costumbres familiares
- Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer las costumbres familiares en relación a la preparación y consumo de alimentos y bebidas.
- Organizar una ronda de preguntas donde los alumnos compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas.
- Identificar las similitudes y diferencias entre las costumbres familiares y la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.
Sesión 4: Elaborando un menú saludable
- Dividir