Introducción a las funciones vitales de las plantas y animales

Angel de Jesus Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las funciones vitales de las plantas y animales (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción al tema de las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural. Se explica a los alumnos que durante las próximas sesiones investigarán y aprenderán sobre estos conceptos y su importancia.



  • Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona una serie de fotografías de diferentes plantas y animales. Se les pide que observen y analicen las imágenes, identificando características y posibles funciones vitales que pueden realizar estos seres vivos.



  • Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones, y se realiza una discusión en conjunto para identificar las funciones vitales más comunes en las plantas y animales.



  • Aplicación de conocimientos: Para reforzar los conceptos aprendidos, se realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las funciones vitales en diferentes ejemplos de plantas y animales que se les proporcionan.




Sesión 2: Relación de las funciones vitales con el entorno natural (45 minutos)



  • Recapitulación: Se inicia la clase recordando las funciones vitales aprendidas en la sesión anterior y su importancia para la supervivencia de las plantas y animales.



  • Investigación en grupos: Se organiza a los alumnos en grupos y se les proporciona material de investigación, como libros y recursos en línea, para que investiguen sobre la relación de las funciones vitales con el entorno natural. Se les anima a buscar ejemplos y ejercicios prácticos para comprender mejor esta