La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de reconocer rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies y las relaciones de parentesco entre ellas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y la protección del medio ambiente.


• Formulación de preguntas de indagación relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un pueblo originario y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Cada grupo presentará sus resultados de investigación y compartirán las vivencias y experiencias asociadas a la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques de dicho pueblo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y el medio ambiente.