Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños tienen dificultades para expresar oralmente sus necesidades.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades"

Objetivo específico: Identificar y comunicar nuestras necesidades a través de diversos lenguajes de forma comunitaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño deberá decir su nombre y expresar una necesidad que tenga (ejemplo: "Hola, soy Pedro y necesito un abrazo").
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que vamos a realizar un proyecto sobre la comunicación de nuestras necesidades.
   
   
   • Actividad de expresión oral: Cada niño deberá dibujar en una hoja una necesidad que tenga y luego explicarla a sus compañeros. Fomentar el diálogo entre ellos para compartir sus puntos de vista.
   
   
   • Actividad de expresión corporal: Realizar una dramatización en la que los niños representen situaciones en las que se sienten diferentes necesidades (ejemplo: sentir hambre, tener sueño, querer jugar).
   
   
   • Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán crear un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes necesidades y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre la comunicación de necesidades