Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA):

• Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde van a crear expresiones artísticas para representar su vida personal, familiar, su entorno y su imaginación.


• Conversación y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos que existen (colores, formas, texturas, sonidos, movimientos, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar emociones y sentimientos.


• Actividad práctica: Dar a cada alumno un papel y materiales de arte (lápices de colores, crayones, pegamento, papel de colores, etc.) y pedirles que creen una representación artística de algo que les gusta de su vida personal.

Sesión 2:

• Conversación y reflexión: Conversar sobre la importancia de conocer y valorar el lugar donde vivimos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre México y sus tradiciones.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con México para que investiguen (tradiciones, símbolos, comidas típicas, lugares turísticos, etc.).


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron y realizar una pequeña presentación sob