Cuidado de la salud personal y colectiva

Ana Karem Go
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la salud es estar bien tanto física como mentalmente, y que es importante cuidarla para sentirnos bien y evitar enfermedades.

  3. Sensibilización: Mostrar imágenes de personas realizando acciones de higiene, limpieza y actividad física, y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  4. Diálogo en grupo: Promover una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que pueden realizar para cuidar su salud.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Medidas de prevención de enfermedades (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las medidas de prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar las acciones de higiene, limpieza y actividad física mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de información científica: Explicar a los alumnos por qué es importante lavarse las manos, cubrirse la boca al estornudar y mantener limpios los espacios.

  3. Conversación con especialista: Invitar a un especialista en el cuidado de la salud infantil para que dialogue con los alumnos sobre las medidas de prevención de enfermedades.

  4. Elaboración de carteles: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren carteles con las medidas de prevención de enfermedades.