Características del sonido y la luz

Jasihel Marquez
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Experimentar y describir características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Poca comprensión sobre diferentes palabras


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las características del sonido y la luz



  • Presentar el tema a través de un video o una presentación interactiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos sobre el sonido y la luz.

  • Explicar la problemática de poca comprensión de diferentes palabras y su relación con el tema.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El sonido y sus características



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos que produzcan sonidos (campanas, instrumentos musicales pequeños, etc.).

  • Observar y describir las características del sonido producido por cada objeto.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las características del sonido.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La luz y sus características



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico).

  • Observar y describir las características de la luz al interactuar con cada material.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las características de la luz.


Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Comparación entre el sonido y l