Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación de las manifestaciones culturales de su entorno social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación e introducción al tema

  
  
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  • Descripción: El docente presentará a los alumnos el tema a trabajar y su importancia en la diversidad cultural y étnica. Se les explicará el objetivo a cumplir y se les motivará a participar activamente en el proyecto.
  
  
  
  



• Actividad: Diagnóstico de conocimientos previos

  
  
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  • Descripción: Los alumnos responderán a preguntas sobre manifestaciones culturales y artísticas que hayan conocido o experimentado en su entorno social. Esto permitirá al docente conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas

  
  
  
  
  • Duración: 20 minutos
  
  
  • Descripción: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. Se les proporcionará materiales y recursos digitales para que recopilen información relevante.
  
  
  
  



• Actividad: Presentación de resultados de la investigación

  
  
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  • Descripción: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el rest