Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de juegos didácticos.

Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de los textos informativos y su relación con los temas de interés de la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y ejemplos que conozcan.


3. Explicar la importancia de los textos informativos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos.


4. Preguntar a los alumnos sobre sus temas de interés a nivel colectivo e individual.


5. Organizar una actividad donde los alumnos seleccionen textos informativos sobre esos temas de interés para leer en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Leer textos informativos sobre temas de interés y reflexionar sobre su contenido.

Desarrollo:

1. Recordar a los alumnos los temas de interés seleccionados en la sesión anterior.


2. Distribuir los textos informativos seleccionados por los alumnos.


3. Leer en voz alta los textos informativos en grupos pequeños.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los nuevos conocimientos adquiridos a partir de la lectura.


5. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre el contenido de los textos informativos.


6. Responder a posibles dudas o preguntas sobre los textos.

Sesión 3:

Objetivo: Producción de textos informativos sobre temas de interés.

Desarrollo:

1. Re