Construcción del proyecto de vida

Jheyson
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Tema interdisciplinar: Uso correcto de basureros en el colegio Simón I patiño


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve explicación sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

  • Presentar el problema relacionado con el uso correcto de basureros en el colegio Simón I patiño y su impacto en el entorno.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades de los alumnos en relación con su vida personal.

  • Realizar una actividad artística relacionada con el tema de la sesión y el problema interdisciplinar, como por ejemplo, crear un mural sobre el uso correcto de los basureros.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las ideas y necesidades identificadas y cómo pueden relacionarse con un proyecto de vida personal.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de proyectos de vida de personajes famosos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la tarea asignada y compartir los ejemplos de proyectos de vida encontrados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre los logros y metas personales y compartidas que los alumnos han alcanz