Construcción del proyecto de vida
Jheyson
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Tema interdisciplinar: Uso correcto de basureros en el colegio Simón I patiño
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve explicación sobre el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.
- Presentar el problema relacionado con el uso correcto de basureros en el colegio Simón I patiño y su impacto en el entorno.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y necesidades de los alumnos en relación con su vida personal.
- Realizar una actividad artística relacionada con el tema de la sesión y el problema interdisciplinar, como por ejemplo, crear un mural sobre el uso correcto de los basureros.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las ideas y necesidades identificadas y cómo pueden relacionarse con un proyecto de vida personal.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de proyectos de vida de personajes famosos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la tarea asignada y compartir los ejemplos de proyectos de vida encontrados por los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre los logros y metas personales y compartidas que los alumnos han alcanz