Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de prevenir problemas sociales y cuidar el ambiente

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza campañas en su grupo y escuela, para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de prevenir problemas sociales y cuidar el ambiente


Objetivos:



  • Conocer y comprender la importancia de prevenir problemas sociales en la comunidad y región donde se vive.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el ambiente.

  • Sensibilizarse sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con otros para lograr cambios positivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema de la clase y plantea preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en su comunidad y región.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se proyecta un video o se muestra una presentación que muestre ejemplos de situaciones de riesgo social como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones. Se genera una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

  3. Cierre (10 minutos): El docente introduce el concepto de Aprendizaje Servicio y explica cómo pueden organizar campañas en su grupo y escuela para prevenir estos problemas sociales. Además, se plantea la relación entre la prevención de problemas sociales y el cuidado del ambiente.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y su capacidad para reflexionar y argumentar sobre las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo social.

  2. Mapa conceptual: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre la relación entre la prevención de problemas sociales y el cuidado del ambiente, evidenciando los conceptos trabajados durante la sesió