Forma de trabajar en equipos manejando la defensiva.
Laura Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:
Tema: Forma de trabajar en equipos manejando la defensiva.
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la defensa en un juego.
- Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos mejorar nuestra forma de trabajar en equipos manejando la defensiva?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre estrategias defensivas.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un juego de equipo (por ejemplo, fútbol, básquetbol, voleibol).
- Cada equipo deberá diseñar una estrategia defensiva para el juego asignado, teniendo en cuenta las características y reglas del juego.
- Practicar la estrategia defensiva en el juego, realizando diferentes situaciones de juego simuladas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las estrategias defensivas diseñadas por cada equipo.
- Reflexionar sobre la efectividad de cada estrategia y cómo se podrían mejorar.
- Plantear el reto para la siguiente sesión: mejorar la estrategia defensiva y aplicarla en un partido real.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el reto planteado en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos en el partido real.
Desarrollo:
- Realizar una segunda lluvia de ideas para mejorar la estrategia defensiva.
- En equipos, analizar las debilidades y fortalezas de la estrategia anterior y proponer mejoras.
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