Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

patricia martinez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprensión y argumentación, integrar información e inferencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicación sobre la importancia de leer cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.

  • Actividad de motivación: cada alumno compartirá un cuento o poema que le guste y explicará por qué lo seleccionó.

  • Lectura grupal de un cuento y un poema mexicanos.

  • Actividad de comprensión: responder preguntas sobre el contenido y mensaje de los textos.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: los alumnos buscarán cuentos y poemas mexicanos de su interés y los compartirán con el grupo.

  • Lectura en parejas de los textos seleccionados.

  • Actividad de análisis: identificar elementos literarios (personajes, ambiente, mensaje) en los textos.


Sesión 3:



  • Presentación de cuentos y poemas mexicanos por parte de los alumnos.

  • Lectura individual de los textos seleccionados.

  • Actividad de inferencia: los alumnos responderán preguntas sobre el significado implícito de los textos.


Sesión 4:



  • Actividad de creatividad: los alumnos crearán su propio cuento o poema mexicano, tomando como referencia los textos estudiados.

  • Compartir en parejas los textos creados.

  • Actividad de reflexión: los alumn