Introducción y concientización
Celeste Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y concientización
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos comprenderán la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y explorarán alternativas para lograrlo.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.
- Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el problema planteado.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre el estilo de vida activo y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las opciones de actividades físicas y saludables que los niños pueden realizar durante el recreo.
- División de los alumnos en equipos y asignación de la tarea de investigar y traer información sobre los beneficios de una vida activa y saludable.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las alternativas planteadas y su relación con el problema.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar una lista de juegos o actividades físicas divertidas y saludables.
Sesión 2: Exploración de juegos y actividades físicas
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos explorarán diferentes juegos y actividades físicas que les permitan mantener una vida activa y saludable.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y la tarea asignada.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las listas de juegos y actividades físicas elaboradas por los alumnos.
- Organización de los equipos en estaciones de juegos.
- Rotación de los equipos por las diferentes estaciones para explorar y practicar los juegos propuestos.
- Observación y acompañamiento por parte