Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Jheyson
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema: "Un proyecto sobre el uso correcto de los basureros en el colegio Simón I Patiño" y su relación con el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia de género y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Mostrar ejemplos de casos reales que evidencien estos tipos de violencia.

  • Realizar una actividad en grupos para analizar y comparar los diferentes tipos de violencia.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas en la actividad de comparación.

  • Reflexionar sobre la importancia de proteger los derechos humanos y promover una vida libre de violencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.

  • Presentar videos de testimonios reales de víctimas de violencia de género, sexual y trata de personas.


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