Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: Falta de identidad propia

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Comentar brevemente las expectativas de la clase y la importancia de la temática a tratar.


• Realizar una presentación interactiva sobre la importancia de tener una identidad propia y cómo afecta a la vida personal y social.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso hipotético relacionado con la falta de identidad.


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las problemáticas y proponer posibles soluciones desde diferentes perspectivas.


• Guía de preguntas: ¿Cómo se sienten los personajes involucrados? ¿Cuáles son sus principales conflictos? ¿Qué decisiones podrían tomar para resolver los problemas?

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para resolver conflictos y lograr un mayor bienestar personal y social.


• Tarea: Investigar ejemplos de personas famosas que han superado la falta de identidad y compartirlas en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los ejemplos de personas famosas que han superado la falta de identidad, comp