Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo de la clase: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos sumen y resten objetos o cantidades pequeñas.


• Fomentar la participación y el razonamiento de los alumnos para que vayan construyendo la noción de suma y resta.

Sesión 2: Relación entre suma y resta (15 minutos)

• Continuar reforzando el concepto de suma y resta, pero esta vez enfocándonos en su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos prácticos donde los alumnos tengan que utilizar la operación opuesta para comprobar sus resultados.


• Fomentar el razonamiento y la reflexión de los alumnos sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 3: Juego de "La tiendita" (15 minutos)

• Introducir el juego de "La tiendita" donde los alumnos aprenderán a manejar el dinero hasta $100 y a hacer sumas y restas mentalmente.


• Explicar las reglas del juego y asignar roles a los alumnos (vendedores y compradores).


• Realizar varias rondas de juego donde los alumnos practiquen el manejo del dinero y realicen cálculos mentales de sumas y restas.

Sesión 4: Reflexión y aplicación de estrategias (15 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido en las sesiones anteriores y cómo se relaciona con el juego de "La tien