Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Poca equidad de género

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase a los alumnos: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Redactar textos para solicitar la intervención de personas o instituciones de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con la poca equidad de género y promover una reflexión en grupo sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad.
   
   
   
   



3. Explicación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que se abordará la poca equidad de género.
   
   
   • Discutir cómo pueden influir en su comunidad a través de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas relevantes.
   
   
   
   



4. Identificación de necesidades e intereses (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades e intereses relacionados con la poca equidad de género en la escuela.
   
   
   • Anotar las ideas en una lista para seleccionar una necesidad o interés específico para enfocar el proyecto comunitario.
   
   
   
   



5. Tarea (10