Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaboración de un instructivo para realizar una receta sencilla en donde se lleve a cabo la identificación de fracciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a resolver.


• Explicación del concepto de descripción y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes procesos de su vida cotidiana con los que están familiarizados. Posteriormente, cada grupo seleccionará uno de esos procesos para describirlo por escrito.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo y participación de los estudiantes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.


• Introducción al concepto de instrucciones y su relación con la descripción de procesos.


• Actividad: Los estudiantes realizarán la actividad "Dibujando instrucciones", en la cual se les dará una serie de instrucciones para dibujar un objeto y deberán seguirlas al pie de la letra. Posteriormente, se compartirán los resultados y se reflexionará sobre la importancia de ser precisos en las instrucciones.


• Evaluación formativa: Observación de la comprensión y seguimiento de instrucciones por parte de los estudiantes.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de receta y su estructura.


• Explicación de cómo se pueden utilizar las fracciones en la descripción de las cantidades en