La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de manipulación de la información y pocos saberes previos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y detección de saberes previos mediante una lluvia de ideas. Explicación del problema interdisciplinar a atender.
Desarrollo: Realización de una actividad de observación de imágenes de diferentes seres vivos y su entorno para identificar la biodiversidad. Elaboración de un mapa conceptual sobre la biodiversidad.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo. Asignación de una tarea para buscar información sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada y discusión de la información encontrada. Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la biodiversidad local.
Desarrollo: Elaboración de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes aspectos de la biodiversidad local (especies en peligro de extinción, impacto humano, áreas protegidas, etc.). Los grupos utilizarán diferentes fuentes de información y elaborarán un informe con sus hallazgos.
Cierre: Presentación de los informes por parte de cada grupo y discusión sobre la importancia cultu