Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

ALBERTO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Identificar cómo la salud mental tiene un impacto sobre la salud del cuerpo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cuál es la relación entre la salud mental y la salud del cuerpo?

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones del cuerpo humano y cómo creen que se coordinan.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Deben buscar información sobre su estructura y función, así como su relación con la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo creen que estos sistemas se relacionan entre sí y con la salud mental.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sus ideas principales sobre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino, y la salud mental.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Se realizará una br