La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes lenguas.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de estas obras, resaltando su belleza y riqueza lingüística.


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus impresiones y emociones al escuchar los textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivar a los alumnos a investigar más sobre las lenguas de México y el mundo para la siguiente sesión.


• Asignar la tarea de investigar y traer información sobre una lengua indígena mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan la información que han recopilado sobre una lengua indígena mexicana.


• Resaltar la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena mexicana.


• Proporcionar a cada g